論壇與會(huì)者合影
為深入推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育，牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)人力資源管理專業(yè)教學(xué)研究服務(wù)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略落地，2023年6月11日，首屆組織行為與人力資源管理專業(yè)博士生論壇在偉德國際1946bv官網(wǎng)順利召開。本次論壇由偉德國際1946bv官網(wǎng)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院組織與人力資源管理系主辦和承辦，中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院人力資源管理系、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院組織與人力資源管理系聯(lián)合主辦。偉德國際1946bv官網(wǎng)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)陳翔教授、組織與人力資源管理系劉平青教授、何海燕教授、王瀛助理教授、鄧英欣助理教授，中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院人力資源管理系魏昕教授、駱南峰副教授、馮雯助理教授、毛凱賢助理教授，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院組織與人力資源管理系王震教授、張宏宇副教授、劉薇副教授、左玉涵助理教授等出席了論壇。來自三校的100余名博士、碩士研究生報(bào)名參加了本次學(xué)術(shù)交流論壇。論壇由偉德國際1946bv官網(wǎng)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)助理、系主任高昂副教授主持。
副院長(zhǎng)陳翔教授作開幕致辭
論壇分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。首先，偉德國際1946bv官網(wǎng)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)陳翔教授為開幕式致辭。陳院長(zhǎng)對(duì)與會(huì)師生表示熱烈歡迎，對(duì)學(xué)院的發(fā)展歷程、學(xué)科設(shè)置、師資隊(duì)伍以及取得的三大國際認(rèn)證等情況進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，同時(shí)對(duì)三校人力資源管理系的特色進(jìn)行了介紹。他指出，本次活動(dòng)有助于加強(qiáng)校際間老師、學(xué)生的交流與合作。何海燕教授、魏昕教授、張宏宇副教授分別圍繞“新形勢(shì)下開展智庫政策研究的思考”、“現(xiàn)象驅(qū)動(dòng)的前沿研究”、“什么是理論貢獻(xiàn)”三個(gè)主題做報(bào)告。其中，何老師從新形勢(shì)、新實(shí)踐、新思考三個(gè)方面分別介紹了我國當(dāng)前的智庫創(chuàng)新形勢(shì)、我?？萍紕?chuàng)新與教育發(fā)展戰(zhàn)略研究中心概況以及關(guān)于如何撰寫政策專報(bào)的體會(huì)。魏老師依托自己的算法管理、創(chuàng)新激情、員工進(jìn)言三個(gè)方向的研究，提出由現(xiàn)象驅(qū)動(dòng)的研究應(yīng)包括發(fā)現(xiàn)問題、回溯文獻(xiàn)、確定理論/視角、設(shè)計(jì)研究、實(shí)施研究和解釋/預(yù)測(cè)六個(gè)步驟。張老師以自己的一項(xiàng)關(guān)于親組織非倫理行為的研究為例，指出理論貢獻(xiàn)體現(xiàn)在用不同的視角來看待一個(gè)問題，僅僅依靠填補(bǔ)現(xiàn)有的研究空缺不足以構(gòu)成理論貢獻(xiàn)，而熟悉文獻(xiàn)是明確理論貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)場(chǎng)老師、學(xué)生紛紛表示從幾位專家學(xué)者的精彩報(bào)告中得到很多啟發(fā)，在擴(kuò)展學(xué)術(shù)視野、提升思考能力和創(chuàng)新意識(shí)的同時(shí)，也進(jìn)一步明晰了如何將論文寫在祖國大地上，如何讓科學(xué)研究服務(wù)“四個(gè)面向”要求的路徑。
院長(zhǎng)助理、系主任高昂副教授主持論壇
何海燕教授、魏昕教授、張宏宇副教授作主題報(bào)告
隨后是論文研討與分組交流環(huán)節(jié)，本次論壇共設(shè)三個(gè)平行主題分論壇，來自三校博士生的22篇論文從投稿的30余篇論文中脫穎而出，在分論壇進(jìn)行了匯報(bào)展示與交流。分論壇一以“職業(yè)生涯開發(fā)與管理”為主題，劉平青教授、毛凱賢助理教授任點(diǎn)評(píng)老師。論文報(bào)告人圍繞職業(yè)的社會(huì)認(rèn)可因素、領(lǐng)導(dǎo)力和員工離職意愿、企業(yè)人才激勵(lì)機(jī)制、使命驅(qū)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)、企業(yè)師徒關(guān)系和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)等幾個(gè)方面進(jìn)行了報(bào)告。點(diǎn)評(píng)老師指出，要在確保研究具備創(chuàng)新性的同時(shí)，努力將新研究與現(xiàn)有研究體系相融合，使自己的研究從獨(dú)立的“孤島”變成更具有關(guān)聯(lián)性和互動(dòng)性的“半島”。
分論壇一“職業(yè)生涯發(fā)展與管理”
分論壇二以“數(shù)字人力資源與創(chuàng)新”為主題，馮雯助理教授、左玉涵助理教授任點(diǎn)評(píng)老師。論文報(bào)告人圍繞數(shù)字化技術(shù)對(duì)工作平臺(tái)和勞動(dòng)者的影響、人力資源管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型、員工創(chuàng)新行為、創(chuàng)業(yè)心態(tài)等幾個(gè)方面進(jìn)行了報(bào)告。點(diǎn)評(píng)老師指出，在學(xué)術(shù)論文的寫作過程中，除了要保證正文的質(zhì)量，也應(yīng)該在論文標(biāo)題上多下功夫，恰如其分且讓人眼前一亮的標(biāo)題不僅更能激起讀者的閱讀興趣，也往往能提升送審的可能性。
分論壇二“數(shù)字人力資源與創(chuàng)新”
分論壇三以“個(gè)體態(tài)度行為與特質(zhì)”為主題，劉薇副教授、鄧英欣助理教授任點(diǎn)評(píng)老師。論文報(bào)告人圍繞工作重塑、員工績(jī)效期望、員工外派壓力等內(nèi)容進(jìn)行了報(bào)告。點(diǎn)評(píng)老師指出，提出假設(shè)時(shí)應(yīng)對(duì)自己的研究模型進(jìn)行反復(fù)、仔細(xì)的審視，從更全面的角度評(píng)估變量之間的關(guān)系，力爭(zhēng)確保研究結(jié)論準(zhǔn)確性。
分論壇三“個(gè)體態(tài)度行為與特質(zhì)”
在“博士生成長(zhǎng)與發(fā)展”青年學(xué)者工作坊環(huán)節(jié)，王瀛老師擔(dān)任主持人，鄧英欣、馮雯、毛凱賢和左玉涵等四位老師受邀向來自三校的博士生和碩士生分享了自身讀博期間的科研歷程和學(xué)術(shù)心得，解答了博士生們?cè)谘芯糠较虼_認(rèn)、論文發(fā)表經(jīng)驗(yàn)、合作網(wǎng)絡(luò)建立等方面的疑問，同時(shí)就工作生活平衡，職業(yè)發(fā)展路徑和用好博士階段時(shí)間等方面做了分享。
“博士生成長(zhǎng)與發(fā)展”青年學(xué)者工作坊
最后是獲獎(jiǎng)?wù)撐念C獎(jiǎng)與閉幕環(huán)節(jié)。經(jīng)過評(píng)審委員會(huì)的專業(yè)評(píng)審，本次論壇共遴選出了一等獎(jiǎng)?wù)撐?篇、二等獎(jiǎng)?wù)撐?篇、三等獎(jiǎng)?wù)撐?篇和優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)撐亩嗥?。劉平青教授、王震教授、駱南峰副教授為獲獎(jiǎng)?wù)撐淖髡哳C獎(jiǎng)。同時(shí)，劉平青教授圍繞興趣同根、扎實(shí)成長(zhǎng)、開放交流和臺(tái)前幕后四個(gè)關(guān)鍵詞作閉幕致辭，并預(yù)祝論壇可持續(xù)發(fā)展，歡迎與會(huì)老師、同學(xué)常來北理工。
劉平青教授、王震教授、駱南峰副教授為論文獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)
劉平青教授作閉幕致辭
至此，本次論壇圓滿結(jié)束。本次論壇的成功舉辦，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和三所學(xué)校人力資源管理系老師、同學(xué)的大力支持，體現(xiàn)了學(xué)院對(duì)于人才創(chuàng)新培養(yǎng)和科研能力提升方面的重視。論壇報(bào)告和論文緊密圍繞國家戰(zhàn)略、時(shí)代需求和管理實(shí)踐，將為貫徹落實(shí)黨的二十大報(bào)告中關(guān)于教育、科技、人才三位一體發(fā)展的統(tǒng)籌部署，為將主題教育成效轉(zhuǎn)換為人才成長(zhǎng)、專業(yè)建設(shè)和系所發(fā)展提供動(dòng)力。會(huì)后，多個(gè)課題組老師就論壇所講內(nèi)容組織學(xué)生討論，進(jìn)一步強(qiáng)化本次論壇學(xué)習(xí)成效。三所學(xué)校的參會(huì)老師紛紛對(duì)本次論壇給予了高度評(píng)價(jià)和贊賞，表示本次論壇活動(dòng)精彩、有實(shí)效，老師、同學(xué)收獲滿滿。本次論壇搭建了學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，將為老師同學(xué)持續(xù)帶來積極影響。
