為了促進(jìn)研究生教育結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整，統(tǒng)籌推進(jìn)專業(yè)學(xué)位教育改革與發(fā)展，加快高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)，打造專業(yè)學(xué)位教育優(yōu)質(zhì)品牌，依托管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院原EMBA教育中心、MBA教育中心、工程碩士教育中心和EDP教育中心的優(yōu)質(zhì)教育資源，融合各中心的優(yōu)秀管理體制，管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院專業(yè)學(xué)位教育聯(lián)合中心于2016年12月正式成立。中心作為學(xué)院直屬的專注于各項(xiàng)專業(yè)學(xué)位及非學(xué)歷教育培訓(xùn)教學(xué)工作的指定機(jī)構(gòu)，肩負(fù)著深度整合優(yōu)秀教育資源和社會(huì)資源，推動(dòng)各專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新，提升學(xué)院專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量，服務(wù)企業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，滿足社會(huì)對(duì)高水平管理人才和專業(yè)人才需求的歷史使命。
中心成立至今已有半年時(shí)間。秉承“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃、創(chuàng)新服務(wù)”的管理理念，中心已經(jīng)成功完成原EMBA教育中心、MBA教育中心、工程碩士教育中心和EDP教育中心的深度整合，統(tǒng)一設(shè)立招生部、教學(xué)培養(yǎng)及國(guó)際合作部、校友學(xué)生及行政工作部三個(gè)部門。培養(yǎng)流程及工作內(nèi)容全部打通，優(yōu)質(zhì)資源相互融合，學(xué)院專業(yè)學(xué)位及非學(xué)歷教育培訓(xùn)工作煥然一新。
本學(xué)期伊始，中心上下全體工作人員便斗志昂揚(yáng)地投入到招生工作中。尤其是在復(fù)試及錄取環(huán)節(jié)，成為全國(guó)范圍內(nèi)效率最高的機(jī)構(gòu)，在全國(guó)分?jǐn)?shù)線發(fā)布的第二天便公布了所有專業(yè)學(xué)位的擬錄取名單。其中，工商管理碩士（MBA）專業(yè)錄取人數(shù)增長(zhǎng)近一倍，一躍成為北京地區(qū)招生人數(shù)最多的院校；工程管理碩士（MEM）專業(yè)錄取人數(shù)也大幅增長(zhǎng)。2018年，中心還會(huì)在北京地區(qū)首推非全日制會(huì)計(jì)碩士（MPAcc）專業(yè)的提前面試。
錄取學(xué)生的人數(shù)大幅增長(zhǎng)也為中心未來(lái)的工作和發(fā)展提出了更高的要求。為了進(jìn)一步提升培養(yǎng)質(zhì)量，規(guī)范培養(yǎng)流程，在不同方面探索更有效的發(fā)展思路，中心于5月成功舉辦了專業(yè)學(xué)位建設(shè)系列研討會(huì)，先后研討了三個(gè)議題，分別是：導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)與專業(yè)學(xué)位論文質(zhì)量提升；課程體系動(dòng)態(tài)調(diào)整與師資隊(duì)伍建設(shè)；持續(xù)提升專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目品牌優(yōu)勢(shì)。
系列研討會(huì)的召開受到了學(xué)院各方的好評(píng)。老師們積極參與，建言獻(xiàn)策，共同探討如何更好地進(jìn)行專業(yè)學(xué)位建設(shè)，為中心的后續(xù)發(fā)展提供了許多寶貴意見。在研討會(huì)一中，專業(yè)學(xué)位導(dǎo)師們對(duì)中心在各培養(yǎng)環(huán)節(jié)的通知、組織、服務(wù)等工作給予了充分肯定，并且建議更新開題報(bào)告和畢業(yè)論文模板、盲評(píng)和查重環(huán)節(jié)同時(shí)進(jìn)行、留學(xué)生論文盲評(píng)評(píng)語(yǔ)撰寫是否使用中文、導(dǎo)師小組并非幫助導(dǎo)師承擔(dān)指導(dǎo)責(zé)任等等。在研討會(huì)二中，中心的幾位老師分別就課程體系的調(diào)整、課程運(yùn)行重點(diǎn)環(huán)節(jié)、專業(yè)學(xué)位師資隊(duì)伍分布、新教師開發(fā)流程、授課教師參會(huì)流程等幾方面的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)介紹，與會(huì)老師就教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和品牌課程的打造等內(nèi)容進(jìn)行了深度的交流。在研討會(huì)三中，與會(huì)老師們圍繞品牌建設(shè)展開熱烈討論，指出目前專業(yè)學(xué)位教育聯(lián)合中心涵蓋5個(gè)項(xiàng)目品牌，建議針對(duì)品牌資產(chǎn)保護(hù)要給予關(guān)注，重點(diǎn)考慮未來(lái)發(fā)展方向是保護(hù)原項(xiàng)目品牌資產(chǎn)，還是重新樹立專業(yè)學(xué)位大品牌、下設(shè)幾個(gè)小品牌，同時(shí)指出各項(xiàng)目品牌應(yīng)針對(duì)不同的社會(huì)群體采取不同的宣傳推廣方式，有的品牌適合大眾媒體宣傳，有的品牌則適合渠道方式推廣。此外，老師們還針對(duì)專業(yè)學(xué)位中心網(wǎng)站更新、新媒體維護(hù)等方面提出了寶貴意見和相關(guān)建議，為未來(lái)持續(xù)提升專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目品牌建設(shè)提供了有效的支持。
研討會(huì)的圓滿成功受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。院長(zhǎng)魏一鳴教授明確指出中心需要廣開言路，認(rèn)真對(duì)待老師們提出的意見與建議。專業(yè)學(xué)位教育聯(lián)合中心的成立在國(guó)內(nèi)尚屬少數(shù)，并沒有太多先例可循。學(xué)院既然敢為人先，就需要打破固有思維的局限，充分利用中心資源互通、統(tǒng)一管理的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)院專業(yè)學(xué)位教育管理制度和教學(xué)質(zhì)量的全面提升，培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的杰出管理人才。學(xué)院黨委書記王兆華教授也再次強(qiáng)調(diào)了研討會(huì)的意義，同時(shí)指出：導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、論文質(zhì)量把控、課程體系調(diào)整、師資隊(duì)伍建設(shè)、品牌優(yōu)勢(shì)提升這幾部分內(nèi)容對(duì)于中心未來(lái)的良性發(fā)展都至關(guān)重要。相信在大家的群策群力之下，中心的發(fā)展一定會(huì)走上一個(gè)新的臺(tái)階，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新管理模式，抓住專業(yè)學(xué)位研究生教育新機(jī)遇，推進(jìn)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院專業(yè)學(xué)位研究生教育全面快速的發(fā)展。
回顧歷史，歲月如歌。展望未來(lái)，豪情滿懷。管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院專業(yè)學(xué)位教育聯(lián)合中心的誕生是一個(gè)嶄新的開始。我們以此為起點(diǎn)，將會(huì)以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)理念和銳意進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)做好本職工作，為同學(xué)們搭建起知識(shí)、人脈和事業(yè)交流的平臺(tái)，為我國(guó)的專業(yè)學(xué)位教育改革創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)。
