2018年5月20日，高昂老師和赴印交流學(xué)生代表為同學(xué)們帶來了中瑞?。–IS）游學(xué)分享會，讓大家領(lǐng)略到一場生動有趣的跨文化交流見聞，加深了同學(xué)們對該項目的了解。
中瑞印（CIS）項目即中國-瑞士-印度三方合作游學(xué)項目，由瑞士沃州工商和工程應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（Heig-Vd)、印度卡納塔克邦國家技術(shù)研究所(National Institute of Technology Karnataka)以及偉德國際1946bv官網(wǎng)聯(lián)合舉辦。中國、瑞士、印度三國輪流作為主賓國家接待其他兩國師生。項目均圍繞當(dāng)?shù)仄髽I(yè)展開調(diào)研，來自中瑞印的學(xué)生被分成兩組，每組圍繞一個主題分別對企業(yè)進行調(diào)研，參觀企業(yè)的生產(chǎn)部門，對企業(yè)基層員工及中高層進行訪談。往期研討主題主要有《質(zhì)量與安全管理》、《溝通與營銷》等。
首先，高昂老師就2017年7月帶領(lǐng)8名MBA學(xué)生赴瑞士游學(xué)的概況和流程進行了介紹，包括分組形式、選定課題、住宿環(huán)境、參訪企業(yè)、訪談流程等。高老師以訪問固廢處理廠為例，深入介紹了參加交流的外國學(xué)員情況、該企業(yè)的運營模式及訪問活動的所思所想；企業(yè)訪談中的交流碰撞，也使得交流學(xué)生總結(jié)反思由文化差異造成的溝通問題，進而花更多的時間去設(shè)計訪談問題。
接下來，七名赴印游學(xué)同學(xué)依次進行訪印紀(jì)實分享，從國家印象、經(jīng)濟印象、文化印象、教育印象等多個維度，帶來了他們眼中的神秘國度——印度，每位同學(xué)對于此次游學(xué)都有著自己獨特的體會和思考。他們的介紹摒棄了同學(xué)們原本對于印度的一些刻板印象。在參觀印度企業(yè)的過程中，雖然一部分企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備、技術(shù)水平并非突出，但游學(xué)同學(xué)懂得去結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍v史背景、經(jīng)濟水平、文化淵源去分析；同時在整個游學(xué)過程中他們也了解到了許多現(xiàn)象所產(chǎn)生的原因，對這個國度有了更深刻的了解。這也是游學(xué)項目最有魅力的地方。
40余位對項目感興趣的2017級同學(xué)和9月即將入學(xué)的2018級同學(xué)參與了這次歷時兩個半小時的分享會，并提出了很多問題展開了討論。會后大家一致認(rèn)為，CIS項目在跨文化交流背景下為同學(xué)們提供了深度學(xué)習(xí)和協(xié)作配合的機會，擴展了大家的國際化視野，是非常有意義的學(xué)習(xí)體驗。
