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北京市海淀區(qū)啟動(dòng)“社區(qū)應(yīng)急響應(yīng)能力提升計(jì)劃”并組織開(kāi)展2016年首期“社區(qū)應(yīng)急響應(yīng)能力”培訓(xùn)活動(dòng)

  5月9日,海淀區(qū)“社區(qū)應(yīng)急響應(yīng)能力提升計(jì)劃”啟動(dòng)儀式暨2016年“社區(qū)應(yīng)急響應(yīng)能力”培訓(xùn)活動(dòng)在偉德國(guó)際1946bv官網(wǎng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員教育培訓(xùn)中心舉行。出席啟動(dòng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)包括北京減災(zāi)協(xié)會(huì)韓淑云秘書(shū)長(zhǎng)、北京市海淀區(qū)城市服務(wù)管理指揮中心(應(yīng)急辦)許振副主任、偉德國(guó)際1946bv官網(wǎng)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)孔昭君教授、北京市海淀區(qū)教委代表周宗山同志。偉德國(guó)際1946bv官網(wǎng)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院劉鐵忠副教授主持啟動(dòng)儀式。

    圖:?jiǎn)?dòng)儀式開(kāi)始

    圖:參加啟動(dòng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)員

  海淀區(qū)“社區(qū)應(yīng)急響應(yīng)能力提升計(jì)劃”是海淀區(qū)應(yīng)急辦近年來(lái)應(yīng)急工作在理論研究與實(shí)踐探索方面的結(jié)晶,該計(jì)劃借鑒美國(guó)“社區(qū)應(yīng)急響應(yīng)隊(duì)項(xiàng)目(CERT)”,以“海淀區(qū)應(yīng)急宣教培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”項(xiàng)目和“海淀區(qū)社區(qū)志愿服務(wù)運(yùn)行機(jī)制”等前期數(shù)據(jù)積累為支撐。依據(jù)項(xiàng)目安排,將在“十三五”期間,分五個(gè)主題開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化的應(yīng)急宣教培訓(xùn),包括:以火災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)為主的綜合災(zāi)害應(yīng)急專(zhuān)項(xiàng)、以地震應(yīng)急響應(yīng)為主的自然災(zāi)害應(yīng)急專(zhuān)項(xiàng)、以燃?xì)庑孤?yīng)急響應(yīng)為主的事故災(zāi)難應(yīng)急專(zhuān)項(xiàng)、以傳染病疫情應(yīng)急響應(yīng)為主的公共衛(wèi)生事件應(yīng)急專(zhuān)項(xiàng)、以踩踏事故應(yīng)急響應(yīng)為主的社會(huì)安全事件應(yīng)急專(zhuān)項(xiàng)。
  啟動(dòng)儀式上,海淀區(qū)教委代表周宗山、街道(鎮(zhèn))代表祝曉健代表學(xué)員發(fā)言。偉德國(guó)際1946bv官網(wǎng)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)孔昭君教授為活動(dòng)致辭。作為活動(dòng)的承辦方代表,孔昭君副院長(zhǎng)的發(fā)言主要針對(duì)的是應(yīng)急培訓(xùn)的重要性,他主要通過(guò)回顧青島“11.22輸油管道爆炸”、天津?yàn)I海新區(qū)“8.12?;穫}(cāng)庫(kù)爆炸”等事故慘劇,強(qiáng)調(diào)了增強(qiáng)居民應(yīng)急意識(shí)及防災(zāi)減災(zāi)能力的重要性,同時(shí)充分肯定了應(yīng)急宣教培訓(xùn)的時(shí)代價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

    圖:孔昭君教授發(fā)言

  隨后,出席啟動(dòng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)韓淑云、許振、孔昭君、周宗山共同按下象征海淀區(qū)“社區(qū)應(yīng)急響應(yīng)能力提升計(jì)劃”的啟動(dòng)器,標(biāo)志著項(xiàng)目正式啟動(dòng)。

    圖:領(lǐng)導(dǎo)共同按下啟動(dòng)器
 
  最后,海淀區(qū)城市服務(wù)管理指揮中心(應(yīng)急辦)許振副主任做了總結(jié)講話(huà)。他高度概括了“社區(qū)應(yīng)急響應(yīng)能力提升計(jì)劃”的三個(gè)特點(diǎn):一是培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)側(cè)重海淀區(qū)居民實(shí)際需求,二是培訓(xùn)目標(biāo)人群選擇側(cè)重社區(qū)、村、中小學(xué)校等基層場(chǎng)所的第一響應(yīng)人,三是培訓(xùn)主體選擇兼具理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高校。許振副主任指出,近期一系列重特大突發(fā)事件造成的災(zāi)難表明,沒(méi)有完備的培訓(xùn)體系、不建立常態(tài)化的應(yīng)急宣教機(jī)制,就不能真正提升社區(qū)應(yīng)急響應(yīng)能力,無(wú)法實(shí)現(xiàn)防災(zāi)減災(zāi)的終極目的。

    圖:許振副主任講話(huà)
  
  簡(jiǎn)精高效的啟動(dòng)儀式在充分調(diào)動(dòng)了學(xué)員們的積極性之后圓滿(mǎn)結(jié)束。

    圖:出席啟動(dòng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)員全體合影

  啟動(dòng)儀式結(jié)束后,另一項(xiàng)重要活動(dòng)——2016年海淀區(qū)首期“社區(qū)應(yīng)急響應(yīng)能力”培訓(xùn)活動(dòng)旋即拉開(kāi)帷幕。該次培訓(xùn)運(yùn)用梯次遞進(jìn)培訓(xùn)方法,圍繞“災(zāi)害是否存在、災(zāi)害是否與我有關(guān)、面臨災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)如何處置”三個(gè)層面的問(wèn)題開(kāi)展培訓(xùn),整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)分為“綜合防災(zāi)”、“消防意識(shí)”、“消防技能”、“消防實(shí)操”四個(gè)模塊,運(yùn)用理論型專(zhuān)家與實(shí)踐型專(zhuān)家相結(jié)合、分解動(dòng)作與綜合演練相結(jié)合等培訓(xùn)手段循序漸進(jìn)開(kāi)展培訓(xùn),力圖實(shí)現(xiàn)學(xué)員的防災(zāi)意識(shí)與防災(zāi)能力雙提升。

(審核:孔昭君)

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