2017年04月25日，管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院2017年案例系列報(bào)告會(huì)在主樓132會(huì)議室進(jìn)行了第三場(chǎng)報(bào)告。報(bào)告由管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)、兩化融合發(fā)展研究院副院長(zhǎng)劉平青教授主講，題目為：趨勢(shì)鏈與案例珠：教學(xué)供給側(cè)改革的淺思。劉平青教授及團(tuán)隊(duì)撰寫(xiě)的案例于2014、2015、2016年連續(xù)獲得“全國(guó)百篇優(yōu)秀管理案例”。報(bào)告會(huì)由馬寶龍教授主持，學(xué)院30多位老師參與此次報(bào)告會(huì)，另有外校和企業(yè)有關(guān)人員5-6位參會(huì)。
劉教授順著有趣、有理、有用的邏輯，以自己3月27-29日EMBA《管理溝通》課程、4月16日《國(guó)家課題申報(bào)及管理技巧》報(bào)告為示范，闡述如何借助案例在第一分鐘吸引聽(tīng)眾？如何將課程及報(bào)告要呈現(xiàn)的“趨勢(shì)鏈”構(gòu)架起來(lái)？如何進(jìn)一步組織“案例珠”來(lái)進(jìn)行講課過(guò)程的分享、互動(dòng)和掌控，達(dá)到透徹入理、擲地有聲、啟發(fā)聽(tīng)眾的實(shí)用效果？
此外，他進(jìn)一步結(jié)合自己開(kāi)發(fā)的《大象遷徙之囧——首鋼大搬遷的沖突與博弈》、《“瓷飯碗”可否托起航天事業(yè)航天W院基建部多元化用工的艱難探索》、《“象”吞“蛇”之囧：華電煤業(yè)并購(gòu)榆天化人員分流的過(guò)程與策略》、《專(zhuān)業(yè)守界、網(wǎng)絡(luò)跨界：螞蟻白領(lǐng)專(zhuān)業(yè)金融服務(wù)平“筑巢”》等百優(yōu)案例的經(jīng)驗(yàn)，探討如何推進(jìn)教學(xué)供給側(cè)改革，以“生產(chǎn)”更多、更優(yōu)的案例，包括在專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文基礎(chǔ)上進(jìn)一步挖掘案例等，報(bào)告試圖將“全國(guó)百篇優(yōu)秀管理案例”的開(kāi)發(fā)和使用“平民化”，給教師們可操作性性的啟示。
劉教授的報(bào)告條理清晰，生動(dòng)具體，尤其是提出“趨勢(shì)鏈”、“案例珠”的概念，倡導(dǎo)“大視野”傳播管理思想、把握管理趨勢(shì)，“小處著眼”深入剖析古今中外案例細(xì)節(jié)的教學(xué)范式，引發(fā)了偉德國(guó)際1946bv官網(wǎng)教師們對(duì)教學(xué)與案例開(kāi)發(fā)的新思考和興趣。短短的一小時(shí)的報(bào)告，完美地展示了劉教授所倡導(dǎo)的“有趣、有理、有用”的教學(xué)原則，以及“四位一體”案例開(kāi)發(fā)的方法。報(bào)告之后，教師們還意猶未盡地與劉教授就共同感興趣的話題進(jìn)行了交流和討論。
