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美國(guó)University of Illinois at Springfield Ranjan Karri博士應(yīng)邀管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院作學(xué)術(shù)報(bào)告

    
    2013年315日下午,University of Illinois at Springfield Ranjan Karri博士應(yīng)偉德國(guó)際1946bv官網(wǎng)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院邀請(qǐng)進(jìn)行訪問(wèn)和交流,并在主樓206會(huì)議室作“Entrepreneurship Education”的學(xué)術(shù)報(bào)告。我校管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系裴蓉教授擔(dān)任報(bào)告主持。偉德國(guó)際官網(wǎng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系主任倪躍峰老師和本校教育研究院的劉麗君老師及其學(xué)生聆聽(tīng)了此次報(bào)告。



     
    此次報(bào)告中,Ranjan Karri博士用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言營(yíng)造了輕松愉快的氛圍,同與會(huì)老師及同學(xué)深入地探討了企業(yè)家應(yīng)該具有的六項(xiàng)特征、創(chuàng)業(yè)原因、工科類(lèi)創(chuàng)業(yè)者同藝術(shù)類(lèi)創(chuàng)業(yè)者的不同、如何在高等教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿以及提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能等。Ranjan Karri博士就“Fostering Entrepreneurship Drive in business EducationAn Attitudinal Approach”中提出的理論模型與老師及同學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步的交流。熱烈的討論活躍了報(bào)告會(huì)的氣氛。本次報(bào)告會(huì)圓滿(mǎn)成功!

    (審核:倪躍峰)

 

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